Paterson, de Jim Jarmusch, est l'un de nos films préférés de l'année dernière. Il suit le quotidien d'un chauffeur de bus du New Jersey et d'un poète en herbe. Dans une scène mémorable, une fillette de 10 ans partage un poème intitulé "Water Falls".
"Water Falls" est inspiré de " Rose, Where Did You Get That Red ?-un recueil de poèmes écrits par des enfants. Les jeunes poètes étaient les élèves de l'auteur américain Kenneth Koch, qui... enseigné la lecture et l'écriture de la poésie comme une seule matière. Par exemple, lorsqu'ils ont lu Le Tyran de William Blake, Koch a demandé à ses élèves d'écrire un poème dans lequel ils "posent des questions à une mystérieuse et belle créature : "Les girafes, comment ont-elles fait Carmen ? Eh bien, voyez-vous, Carmen a mangé la plus jolie rose du monde, puis le grand changement du ciel s'est produit et elle est devenue la plus jolie fille du monde, et c'est parce que je l'aime que je l'aime. Parce que j'ai la vitesse du vent et la force de la terre à mes ordres.Oh Kiwi, pourquoi n'as-tu pas d'ailes ? Parce que je suis né avec le désespoir de marcher sur la terre sans le pouvoir de voler et que je suis condamné à le faire.Ô oiseau de vol, pourquoi t'a-t-on accordé le pouvoir de voler ? Parce que j'étais destiné à m'asseoir sur la branche et à être avec le vent.Ô crocodile, pourquoi t'a-t-on accordé le pouvoir de massacrer tes semblables ? Je ne réponds pas.
(Chip Wareing, 5e année)
Lorsqu'ils ont lu "Come Unto These Yellow Sands" de Shakespeare, Koch a exhorté les enfants à écrire un poème qui soit "une invitation à un lieu étrange plein de couleurs et de sons". Koch encourage les jeunes poètes à ignorer les schémas de rimes lorsqu'ils écrivent et à se concentrer plutôt sur les couleurs, les sons et le toucher. À la fin de chaque cours, les enfants (ou Koch) lisaient les poèmes qu'ils avaient écrits. Les "idées de poésie" de Koch n'exigeaient pas toujours que les enfants fassent référence à un poème d'adulte. Il leur suggérait d'écrire sur des souhaits, des couleurs ou un poème dans lequel chaque ligne est un mensonge. Koch proposait également aux enfants des méthodes pour organiser leurs poèmes, par exemple en alternant le début de chaque ligne avec "J'avais l'habitude de" et "Mais maintenant" pour un poème sur la différence entre le présent et le passé :
J'avais un chapeau de cœurs mais maintenant j'ai un chapeau de larmes J'avais une robe de boutons mais maintenant j'ai un nom d'abeilles ...
(Ilona Bahurka, 3e année)
La méthode de Koch pour aborder la poésie est un moyen efficace et amusant de faciliter la compréhension de la lecture, le vocabulaire et la pensée créative d'un enfant. En décomposant les poèmes des adultes en "idées poétiques" de base que les enfants peuvent utiliser pour leurs propres compositions, Koch fait de la poésie un sujet plus accessible pour les enfants. Il s'agit d'une compétence inestimable pour lire Shakespeare au lycée ou suivre un cours d'anglais obligatoire à l'université. Et qui sait, peut-être allez-vous élever le prochain poète officiel du Canada !
Avez-vous essayé des exercices de poésie avec votre enfant ? Avez-vous des suggestions de poèmes pour enfants à nous faire ?
Nous sommes impatients d'essayer certaines des idées de poésie de Koch avec nos campeurs du March Break en STA anglais. En parlant de cela, l 'inscription au Camp March Break 2018 est ouverte, ainsi que l'inscription au Camp d'été ! D 'ici là, rappelez-vous la règle numéro un du camp : s'amuser !
