19 décembre 2019
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5 raisons pour lesquelles votre enfant devrait apprendre une nouvelle langue

Le processus d'apprentissage du langage est un sujet tellement profond et complexe à débattre que nous oublions parfois à quel point il était naturel pour nous de le faire quand nous étions petits. Pour les tout-petits qui apprennent à parler, l'acquisition du langage est une étape de plus dans ce long voyage, et on l'embrasse sans se poser de questions. Ce n'est que lorsque nous devenons adultes que nous commençons à douter de tout.  

Bien que les théories liées au processus d'acquisition du langage aient été nombreuses et inestimables, les détails exacts et la manière dont cela se produit restent une énigme non résolue pour de nombreux scientifiques. Certains des premiers chercheurs affirment que l'acquisition d'un nouveau vocabulaire se fait par l'association entre les mots et leur signification. Cela équivaut au concept de realia utilisé dans les écoles pour renforcer l'apprentissage à un stade précoce.

Et si, pour certains, cela peut s'avérer fructueux dans les phases initiales, cela ne semble pas offrir de constance dans le développement plus avancé de l'apprentissage des langues. Le cerveau humain a toujours besoin de principes d'apprentissage précis pour le guider dans cette expérience. C'est la raison pour laquelle l'acquisition d'une langue comporte différents niveaux et constitue un voyage en constante évolution.

Mais quel est l'âge idéal pour commencer à apprendre une langue ? Trop jeune, c'est trop jeune ? Eh bien, la réponse à cette question dépend de la flexibilité des parents et des enseignants. Certaines écoles proposent des cours de langue seconde dès l'âge de 2 ans. Je sais, j'ai été tout aussi choquée que vous. Commencer tôt est certainement bénéfique pour les tout-petits, mais le plus jeune âge promu jusqu'à il y a quelques années était de 4 ans. Maintenant, les scientifiques et les linguistes semblent aller encore plus loin.

5 raisons d'apprendre une nouvelle langue

Stimule les fonctions cérébrales - chaque parent souhaite que son enfant soit en bonne santé, intelligent et beau. Si certaines choses ne peuvent être changées, d'autres peuvent être influencées. Selon une étude sur les effets du bilinguisme sur le cerveau des tout-petits, comparés à des enfants monolingues, les résultats montrent que les enfants qui ont été exposés à une deuxième langue obtiennent de meilleurs résultats pour comparer et trier des objets en fonction de leur forme. Naturellement, comme leur cerveau a dû faire la différence entre deux langues dès leur plus jeune âge, ils ont développé leurs fonctions exécutives plus rapidement que les enfants monolingues. Commencer dès le plus jeune âge peut assurément donner une longueur d'avance et favoriser le développement du cerveau.

Pourquoi s'arrêter à une seule ? - Notre monde est devenu fortement international et la connaissance d'une deuxième langue est d'une importance capitale. Il est presque impossible de réussir dans différents aspects de sa vie si l'on ne parle pas plus d'une langue, car la mondialisation a ouvert les portes de la communication. Parler au moins deux langues est devenu la norme, donc si vous voulez que votre enfant ait une carrière prospère, vous devez être en avance sur le jeu.

En les aidant à apprendre une deuxième langue dès leur plus jeune âge, vous les habituerez définitivement au processus d'apprentissage des langues. Une fois que le cerveau aura compris les concepts qui sous-tendent la structuration d'une nouvelle langue, il sera beaucoup plus facile d'appliquer les mêmes méthodes à d'autres langues. Sans compter que les langues qui ont des racines communes, comme l'espagnol et l'italien par exemple, sont encore plus faciles à apprendre car le cerveau peut associer et appliquer les connaissances de l'une à l'autre. Apprendre, c'est pratiquer. Commencer par deux langues est donc un bon début pour élargir le répertoire de langues étrangères avec lequel un cerveau peut jongler.

L'apprentissage ludique peut faire des miracles - Travailler sans s'amuser donne envie d'arrêter de travailler. L'une des raisons pour lesquelles il est plus difficile pour les adultes d'acquérir de nouvelles compétences est qu'ils perdent la capacité de s'amuser tout en apprenant. Outre le fait que leur cerveau s'encombre de nouvelles informations qui doivent être organisées et stockées dans différents départements. Les jeunes n'ont pas cette charge, leur cerveau est donc libre d'accumuler autant d'informations que possible.

Ils découvrent de nouvelles choses chaque jour, alors le faire en deux ou trois langues n'est rien d'autre que la norme pour eux. La plupart des enfants commencent à apprendre par le biais de chansons et de jeux, de sorte que recréer de nouveaux sons ou mots les amuse. Qui ne se souvient pas de cette chanson qui lui est restée en tête pendant les cours de français ? Ou de cette blague et de ces virelangues qu'ils ont pratiquées pendant les cours d'espagnol ? S'amuser facilite l'apprentissage, donc pour les petits, il est plus pratique d'apprendre en faisant ce qu'ils aiment.  

Atteindre un meilleur niveau de langue - Le niveau de popularité d'une deuxième langue diffère d'un pays à l'autre. D'après mon expérience personnelle, dans des pays comme l'Espagne ou l'Italie, la lutte pour l'apprentissage d'une deuxième ou d'une troisième langue est réelle car ils commencent ce processus très tard. Et par tardif, je veux dire quand ils sont déjà à l'école primaire. Pourquoi est-ce trop tard ?

Des études ont montré que plus on commence tôt, mieux c'est pour le cerveau. Comme nous l'avons déjà mentionné, l'étape la plus importante dans le développement d'un cerveau est sa phase initiale, jusqu'à 4 ou 5 ans, lorsque les sens sont exacerbés et que les enfants apprennent à explorer le monde qui les entoure. Et le faire de manière ludique contribue à l'acquisition des connaissances et aide les petits à les appréhender à un niveau plus professionnel. Ainsi, reporter l'apprentissage parce que les enfants ne comprendront pas ou ne se souviendront pas est l'une des plus grandes erreurs.

Les enfants qui apprennent deux ou trois langues en même temps ont plus de chances de s'exprimer comme un natif dans les deux, contrairement à ceux qui commencent à apprendre une deuxième langue plus tard. Des études ont montré que, dans ce dernier cas, il était très difficile pour ceux qui apprenaient une deuxième langue d'acquérir le même niveau d'excellence que ceux qui avaient appris plus d'une langue en une seule fois. Cela signifie que la perte de l'accent et l'utilisation d'un vocabulaire proche de celui de la langue maternelle seront plus difficiles pour ceux qui ont raté le départ.  

Renforce la confiance en soi - De nombreux enfants souffrent d'une timidité invalidante et ne connaissent pas les outils pour lutter contre ce problème social. Pouvoir communiquer avec quelqu'un d'un autre pays peut être un grand facteur de confiance, car cela peut aider les jeunes à découvrir comment faire face à différentes situations par eux-mêmes. En tant qu'enfant (et pas seulement), c'est un grand accomplissement que d'être capable d'entrer dans une boulangerie, de demander une miche de pain et de comprendre ce qu'on vous dit dans une nouvelle langue.

Et si, de nos jours, il est très facile de dépendre de la technologie, lorsque le traducteur Google vous fait défaut, vous êtes livré à vous-même, pour vous battre avec les atouts que notre cerveau a à offrir. Et il n'y a rien de plus gratifiant que de savoir que l'on a réussi à se sortir d'une situation difficile en utilisant une nouvelle langue que l'on apprend depuis longtemps.

L'information est un pouvoir et le fait de posséder des connaissances approfondies dans différents domaines vous donnera toujours une longueur d'avance sur les autres. Il est recommandé de commencer l'apprentissage d'une nouvelle langue le plus tôt possible (même pendant la petite enfance), mais cela ne doit pas décourager les enfants plus âgés ou les adultes de commencer à apprendre ou à approfondir leur compréhension d'une nouvelle langue. Il n'y a rien de plus satisfaisant que de savoir que vous avez la possibilité d'utiliser vos ressources pour interagir avec des personnes du monde entier.

Pourquoi remettre à demain ce que vous pouvez commencer aujourd'hui ?



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